Encontros Digitais

No dia 7 de abril iniciamos uma série de Encontros Digitais, nos quais diferentes formadores irão apoiar Professores, Alunos e Encarregados de Educação na nova realidade que é o ensino à distância.

Estes Encontros Digitais ocorrem em streaming


14.º Encontro Digital
Questionários passo a passo - instrumentos para a avaliação online
com Carlos Pinheiro


Os questionários online são um fantástico instrumento de avaliação, permitindo fornecer um feedback instantâneo e automático e tirar partido das componentes de gamificação que a maior parte das ferramentas oferece. 

Além de serem excelentes para avaliação formativa, oferecendo aos alunos uma forma de tornar visível a sua aprendizagem e de diagnosticar dificuldades, e aos docentes um instrumento de regulação do processo de ensino/aprendizagem, os questionários online podem também ser usados como instrumentos de classificação em ensino a distância, desde que tomadas as devidas medidas de prevenção da fraude.

Neste Encontro Digital apresentaremos um conjunto dicas e orientações sobre a elaboração de perguntas para questionários online e demonstraremos o funcionamento de algumas das mais populares ferramentas de criação de questionários.

Dia 3 de junho às 16h30 (duração de 45 min)

PROGRAMA

 
  • ​​​​​Conselhos na elaboração das perguntas 
  • Ferramentas passo a passo:
    • Kahoot
    • Quizizz
    • Google Forms




13.º Encontro Digital
A dinâmica do jogo como estratégia de aprendizagem
com Carlos Pinheiro


A aquisição de competências físicas e cognitivas associada aos videojogos tem sido demonstrada em inúmeros estudos nos últimos anos. Comprovou-se, por exemplo, que melhoram a atenção, o foco e o tempo de reação, desenvolvem a capacidade de processar e de avaliar uma grande quantidade de informações num curto período de tempo, melhoram a motricidade fina e otimizam a coordenação olho/mão. 
 
Para além dos benefícios físicos e cognitivos, estão também amplamente comprovados os benefícios motivacionais e emocionais e o reforço de competências sociais. 
 
Neste Encontro Digital iremos debater as vantagens dos videojogos na educação e demonstrar como a gamificação poderá ter um impacto positivo significativo no sucesso escolar. 

Dia 27 de maio às 16h30 (duração de 45 min)

PROGRAMA
  • As vantagens pedagógicas dos videojogos 
  • Exemplos de implementação por áreas disciplinares (temas, engagement e avaliação) 
  • Exemplos de videojogos com potencialidade educativas (Minecraft, Discovery Tour, Math Blaster, Civilization) 
  • Videojogos vs gamificação (clarificação do conceito de gamificação «Utilização de elementos de design do jogo em contextos de não-jogo») 
  • Exemplos práticos de gamificação na educação (Quest to Learn, Khan Academy, Ás do PorMat) 
  • Como implementar de forma simples um projeto de gamificação em contexto de educação casa

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12.º Encontro Digital
Estratégias para o aluno manter a autonomia, o foco e a motivação no E@D
com Ana Mafalda Lapa


Neste Encontro Digital pretende-se dar instrumentos para que os Professores possam orientar os seus alunos na realização autónoma de atividades, no seu estudo e na preparação para os Exames Nacionais.

Serão apresentadas técnicas para a autorregulação dos alunos adolescentes (ou regulação assistida pelos encarregados de educação, no caso de alunos mais jovens), sempre que possível complementadas com aplicações digitais gratuitas que se constituem como ferramentas para uma aprendizagem autónoma mais eficiente.

Dia 20 de maio às 16h30 (duração de 45 min)

PROGRAMA

Em casa - o estudo autónomo
  • Técnicas para manter o foco
  • Trabalho por objetivos
  • Combater a procrastinação
  • Organização do estudo
  • Métodos de estudo
  • Hábitos saudáveis

Na escola - os exames
  • A véspera
  • A prova

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11.º Encontro Digital
Para que servem as histórias?
com Eduardo Sá

Webinar dedicado a Encarregados de Educação e Professores.


«As histórias são a sobremesa do pensamento. E potenciam a digestão de tudo aquilo que se aprende. É por isso que as histórias são necessárias e insubstituíveis. Dão uma gramática para tudo aquilo que se vive. Num momento em que a realidade se desestrutura a um ritmo acelerado, a forma como recriamos sentidos muito tem a ganhar com as histórias, que nos ajudam a pôr os valores em perspetiva e a bem-querer a amizade, a família, os afetos, a solidariedade, a natureza…
Por tudo isto, deixem-se de... “histórias”! E contem(-lhes) histórias!»

Eduardo Sá

Dia 15 de maio às 16h00 (duração de 45 min)


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10.º Encontro Digital
Colaboração e cooperação em E@D - Como apoiar alunos no trabalho de grupo a distância
com Vítor Bastos


Webinar dedicado a Professores.

Dia 8 de maio às 16h30 (duração de 45 min)

PROGRAMA


1. Colaborar para aprender e aprender a colaborar
  • Contextualização
  • Cooperar e colaborar
  • A avaliação formativa enquanto elemento regulador das aprendizagens em percursos colaborativos

2. Trabalho de grupo entre alunos 
  • Orientações para os alunos
  • Organização dos grupos
  • Ferramentas digitais colaborativas
  • Exemplos de trabalhos e de temas colaborativos

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9.º Encontro Digital
Planificar e avaliar em E@D – uma abordagem prática
com Ana Paula Loureiro


São várias as questões sobre a avaliação no atual contexto:
  • Qual a melhor forma de avaliar?
  • Como garantir a fiabilidade da avaliação?
  • A avaliação deve ser síncrona ou assíncrona?
  • Que elementos devem ser contabilizados para a avaliação?
  • Quais as ferramentas e instrumentos facilitadores da avaliação?
  • E na minha disciplina?

Neste webinar iremos refletir sobre a avaliação à distância mas também sobre a planificação no contexto atual.

Webinar dedicado a Professores.

Dia 29 de abril às 16h30 (duração de 45 min)

PROGRAMA
  • Planificação semanal disciplinar
  • Organização interdisciplinar
  • Ferramentas simples de avaliação (Forms / Quizizz / Kahoot / Aula Digital)
  • Exemplos de avaliação de atividades em diferentes disciplinas e ciclos de ensino

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8.º Encontro Digital
E@D: como apoiar alunos com dificuldades
com Rafael Pereira

A realidade do E@D coloca desafios adicionais no que diz respeito à Educação Inclusiva, nomeadamente no que concerne aos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem.
Neste webinar iremos refletir sobre formas de trabalho à distância que poderão ser mais adequadas para estes alunos. Serão apresentadas diferentes estratégias possíveis e exemplos de materiais adaptados.


Webinar dedicado a Professores.

Dia 24 de abril às 15h00 (duração de 45 min)

PROGRAMA
  • Como trabalhar à distância com alunos que têm dificuldades de aprendizagem?
  • Adaptação de materiais de trabalho e avaliação
  • Instrumentos digitais adequados

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7.º Encontro Digital
O Professor Carlos Pinheiro, que apresentou os primeiros módulos dos nossos Encontros Digitais sobre como comunicar, como produzir recursos digitais e como avaliar, está disponível para responder às principais questões que podem agora ocorrer no desenrolar do 3.º período.

Este webinar terá também um módulo dedicado ao papel das Bibliotecas escolares no ensino à distância.

Formação destinada a Professores e Bibliotecários.


Dia 22 de abril às 15h00

PROGRAMA


Módulo I – Esclarecimento de questões Implementação E@D no 3.º período

inicio às 15h (60 minutos)

Módulo II – Biblioteca Escolar no plano E@D da escola

início às 16h (30 minutos)
  • Biblioteca digital
  • Criação de recursos educativos - o papel da Biblioteca Escolar
  • Curadoria de recursos
  • Trabalhar em rede

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Descarregue aqui a apresentação do módulo I. 
Descarregue aqui a apresentação do módulo II. 


6.º Encontro Digital
A vida não está para brincadeiras.
com Eduardo Sá

Webinar dedicado a Encarregados de Educação e Professores.


«A vida não está para brincadeiras é um webinar da Leya Educação em conjunto com a Escola Amiga da Criança, dedicado a todos os professores, mas, também, aos pais! Dedicado às dúvidas de todos. Aos seus desabafos. E a todo o “vendaval” de questões que este período lhes trouxe e que, por vezes, eles guardam só para si. Mas é, também, um espaço onde cabem os pequenos-nada que este período de isolamento lhes trouxe. Os gestos quase insignificantes, dos professores para os seus alunos e vice-versa, que acalentam e animam uns e outros.  Sobretudo quando a escola e a família tentam ser, todos os dias, mais cooperantes uma com a outra.»
Eduardo Sá

Dia 17 de abril às 15h00 (duração de 45 min)


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5.º Encontro Digital
Principais ferramentas para Ensino à Distância.
Como começar a utilizar.

Formação destinada a Encarregados de Educação e Professores


com Carlos Nunes
Professor de Informática. Formador  de professores nas áreas das Tecnologias Educativas.
Autor de manuais escolares e do canal Youtube «A Pensar em».


Dia 16 de abril às 15h00 (duração de 45 min)



PROGRAMA
  • Apps para trabalhar num smartphone ou tablet
  • Visualizar, criar e editar documentos online
  • Ferramentas de videoconferência (boas práticas e dicas de utilização)
  • Utilização de plataformas de conteúdos digitais educativos

Assista aqui ao vídeo completo.
Descarregue aqui a apresentação. 



4.º Encontro Digital
Principais ferramentas para Ensino à Distância.
Como começar a utilizar.

Formação destinada a Professores


com Carlos Nunes
Professor de Informática. Formador  de professores nas áreas das Tecnologias Educativas.
Autor de manuais escolares e do canal Youtube «A Pensar em»


Dia 15 de abril às 15h00 (duração de 45 min)


PROGRAMA
  • Fazer chegar os recursos aos alunos
  • Criar videoguiões das aulas
  • Locucionar textos 
  • Armazenar, criar e partilhar conteúdos 
  • Criar formulários 

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3.º Encontro Digital
A Avaliação no Ensino à Distância.
Como aferir as aprendizagens dos alunos?

com Carlos Pinheiro
Professor de História. Formador  de professores nas áreas das Tecnologias Educativas.

Dia 9 de abril às 15h00 (duração de 45 min)

PROGRAMA
  • Princípios da avaliação online
  • Seleccionar instrumentos de avaliação para cada contexto
  • Técnicas e instrumentos de avaliação disponíveis
  • Como criar atividades de avaliação (questões de aula, fichas e testes com feedback imediato)

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2.º Encontro Digital
Tirar o máximo partido de recursos digitais.  
Como selecionar e como criar recursos digitais relevantes?

com Carlos Pinheiro
Professor de História. Formador  de professores nas áreas das Tecnologias Educativas.

Dia 8 de abril às 15h00 (duração de 45 min)

PROGRAMA
  • Características de um Recurso Educativo Digital (RED)
  • Como selecionar e criar recursos para ensino online
  • Recursos educativos em português - plataformas e recursos livres
  • Como criar apresentações, questionários, vídeos interativos, podcasts entre outros recursos.

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1.º Encontro Digital
Ensino à distância - Como comunicar e planificar?
com Carlos Pinheiro
Professor de História. Formador  de professores nas áreas das Tecnologias Educativas.

Dia 7 de abril às 15h00 (duração de 45 min)

PROGRAMA
  • Modelos de e-learning e plataformas de aprendizagens disponíveis
  • Como selecionar e como começar a utilizar um sistema
  • Comunicação síncrona e assíncrona - contextos de utilização
  • Planificação no ensino à distância
  • Como conceber recursos
  • Gestão da comunicação e interações
  • Como avaliar e dar feedback

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Formadores


Ana Mafalda Lapa
Professora de Ciências Naturais, Biologia e Cidadania no Agrupamento de Escolas da Cidadela
Coordenadora da Estratégia de Educação para a Cidadania do Agrupamento
Coordenadora da equipa do Gabinete de Integração do Aluno - GuIA
Coordenadora do Clube Ciência Viva - GuIA Ciência

Prémio de Mérito e Dedicação da Câmara Municipal de Cascais em 2004
Prémio de Reconhecimento Profissional da Cãmara Municipal de Cascais em 2015
Prémio Ciência Viva Montepio Educação 2016
Finalista do Global Teacher Prize Portugal 2019





Vítor Bastos
Licenciado em Ensino da Geografia (FLUL);
Mestre em Educação com a especialidade em Tecnologias Digitais (IEUL);
Professor no Colégio Vasco da Gama;
Microsoft Innovative Educator Expert (MIEE);


Fundador de:
   iClass https://iclasscvg.com/
   #somossolução:
      https://www.facebook.com/groups/eLearningApoio/
      https://www.facebook.com/groups/3232715143428071/
      https://www.facebook.com/groups/somossolucao/
   Áreas: apoio a profissionais ligados à educação e formação, apoio a pais e alunos e ainda a recolha de equipamentos para as escolas emprestarem aos alunos.




Ana Paula Loureiro
Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas, Variante de Estudos Portugueses e Ingleses
Mestre em Bibliotecas Escolares e Literacias do Século XXI
Professora no Colégio Vasco da Gama desde 2007
Microsoft Innovative Educator Expert (MIEE)
Administradora do Grupo do Facebook E-Learning-Apoio





Rafael Pereira
Especialista em Dificuldades de Aprendizagem
Doutor em Ciências da Educação
Pós-Doutor em Ciências da Reabilitação
Licenciado em Psicologia e em Português - História
Mestre em Didática do Português
Mestrando em Neuropsicologia
Diretor Geral da Disclinica - Equipa Multidiciplinar de Avaliação e Intervenção
Professor do 1º ciclo EB



Carlos Nunes
Licenciado em Ensino de Informática, é professor de informática no Agrupamento de Escolas de Silves Sul.
Autor de diversos manuais escolares da diciplina de TIC e Formador de professores na área das Tecnologias Educativas.
Mantém o canal/blogue "A Pensar em" onde regularmente publica vídeos de ajuda sobre diversas ferramentas e aplicações, destinados a professores, alunos e encarregados de educação.




Carlos Pinheiro
Professor bibliotecário e coordenador interconcelhio da Rede de Bibliotecas Escolares. Área de especialização em Ciências da Comunicação.
Formador de professores nas áreas das Tecnologias Educativas e das Bibliotecas Escolares. 
Participa com regularidade em conferências nacionais e internacionais, com comunicações no âmbito das novas tecnologias e do seu impacto no ensino e na leitura. Editor do repositório «Apps para Educação» (https://appseducacao.rbe.mec.pt) e da plataforma MILD - Manual de Instruções para a Literacia Digital (https://mild.rbe.mec.pt). 
Tem vários artigos publicados em jornais e revistas sobre tecnologias educativas, leitura e bibliotecas escolares.