Formações Webinar
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Dinossauros de Portugal e sua evolução
2021-01-26
Dinossauros de Portugal e sua evolução
Edições ASA tem o prazer de o(a) convidar para o webinar:
Dinossauros de Portugal e sua evolução | Octávio Mateus
 
 Sobre a formação:
Enquadramento paleogeográfico da região Oeste durante o Jurássico e as condições que permitiram a existência de fósseis de dinossauros.
 A PaleoBioDiversidade e o registo fóssil com foco no registo fóssil na Bacia Lusitaniana.
Idade dos dinossauros da Lourinhã em comparação com o famoso T-rex.
 Exemplos de espécies portuguesas e aspetos curiosos da sua evolução (por exemplo, os dinossauros carnívoros, os gigantes herbívoros, os ovos e as pegadas).
 
Sobre o(s) orador(es):
Octávio Mateus
Professor Associado de Paleontologia na Universidade Nova de Lisboa. É licenciado em Biologia, pela Universidade de
Évora e Doutorado em Paleontologia pela Universidade Nova de Lisboa. Desde 1991 que participa e organiza escavações
de dinossauros em escavações de dinossauros em Portugal, sobretudo em colaboração com o Museu da Lourinhã.
É Investigador Associado do AMNH - Museu Americano de História Natural (New York) e do Museu da Lourinhã.
 
Formação gratuita, mediante inscrição prévia.
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Data: 2021-01-26 | 17:30/18:30
Temática: Ciências naturais - 7.º ano
Modelação 3D – estratégias e exemplos práticos
2021-01-26
Modelação 3D – estratégias e exemplos práticos
 A ASA e os autores do novo projeto Login 7, de TIC para o 3.º ciclo, tem o prazer de o(a) convidar para o webinar - Modelação 3D – estratégias e exemplos práticos.

Neste webinar, os professores Carlos Nunes e Fernanda Ledesma irão apresentar diferentes estratégias e exemplos de atividades práticas, utilizando aplicações digitais gratuitas que se constituem como ferramentas para uma aprendizagem eficiente e atrativa.

Formação gratuita, mediante inscrição prévia
Data: 2021-01-26 | 17:30/18:30
Temática: TIC - Ensino Básico
Autonomia e Flexibilidade Curricular / interdisciplinaridade e DAC
2021-01-28
Autonomia e Flexibilidade Curricular / interdisciplinaridade e DAC
A LeYa Educação tem o prazer de o(a) convidar para o webinar  - Autonomia e Flexibilidade Curricular & interdisciplinaridade e DAC, dinamizado por Nádia Ferreira.
 
O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e as aprendizagens essenciais são documentos estruturantes da prática letiva.
O Decreto-lei 55/2018, de 6 de julho, constitui-se como um instrumento que dá às Escolas e aos professores autonomia para, de modo flexível, darem respostas educativas adequadas ao contexto e às necessidades de todos e de cada aluno. Para tal, há que tomar decisões organizacionais, curriculares e pedagógicas, procurando dar resposta a problemas identificados localmente, através das práticas de cada professor e/ou das equipas educativas a que pertence.
Deste modo, dá-se autonomia aos professores para definirem as soluções mais adequadas a contextos que são necessariamente diferentes. Podem, por exemplo, constituir Domínios de Autonomia Curricular, alternar períodos de funcionamento disciplinar com períodos de funcionamento multidisciplinar, redistribuir a carga horária das disciplinas das matrizes curriculares ou organizar o funcionamento das disciplinas de um modo trimestral ou semestral, ou outra organização. Está implicada a constituição de uma prática centrada nos alunos, onde a diferenciação pedagógica assume um papel preponderante na criação de práticas pedagógicas inclusivas e onde importa desenvolver modelos de avaliação.
 
Formação gratuita, mediante inscrição prévia
 
 
Data: 2021-01-28 | 17:30/18:30
Temática: Webinares
I've got no ideas... Ah - now I have!
2021-02-02
I've got no ideas... Ah - now I have!
Edições ASA tem o prazer de o(a) convidar para o webinar:
 I've got no ideas... Ah - now I have! | Dave Tucker
 
Sobre a formação:
This session provides workarounds for that familiar situation when your students need to prepare some speaking and all you hear is: "Mas eu não tenho ideias...!".
 We'll go through a series of quick, easy, proven 'tricks' to spark enthusiasm and imagination in your students and provide them with the basis for ideas they are keen to share with their classmates. We'll also touch on the other difficult aspect of this area, which is convincing the others to listen!
 
Sobre o(s) orador(es):
Dave Tucker
Has been involved in ELT for 33 years as a teacher, trainer, director of studies, author and consultant. He has written 12 books for young learners and their teachers and has delivered workshops worldwide. He is linguistic/pedagogical consultant for the Edições ASA English course books for the 5th, 6th, 7th and 10th years.
 
Formação gratuita, mediante inscrição prévia.
Data: 2021-02-02 | 17:30/18:30
Temática: Inglês - 3.º Ciclo
Paleontologia na sala de aula: práticas presenciais e em E@D
2021-02-09
Paleontologia na sala de aula: práticas presenciais e em E@D
Edições ASA tem o prazer de o(a) convidar para o webinar:
Paleontologia na sala de aula: práticas presenciais e em E@D
Nuno Ribeiro, Bento Cavadas e Bruno Sousa
 
Sobre a formação:
 Nesta sessão far-se-á uma abordagem ao Ensino das Ciências Naturais, através de três propostas práticas de atividades:
 
• A Aprendizagem Ativa no Ensino das Ciências Naturais
 

 • Atividade 1 – Reconstituição de fósseis na sala de aula
  – Enquadramento curricular e pedagógico | Exploração da atividade
 • Atividade 2 – Análise de uma pista de pegadas de dinossauro
  – Enquadramento curricular e pedagógico | Exploração da atividade
 • Atividade 3 – A história da Terra através de storytelling
 – Enquadramento curricular e pedagógico | Exploração da atividade
 
 
Sobre o(s) orador(es):
 Nuno Ribeiro
Doutorado em Multimédia em Educação pela Universidade de Aveiro. Professor em várias escolas secundárias, leccionou vários módulos de formação de cursos de licenciatura. Atualmente é Coordenador do Laboratório Aberto de Biologia, investigador na Unidade de Prevenção de Cancro do Ipatimup/i3S, na Universidade do Porto e investigador no Centro de Investigação em Media Digitais (DigiMedia), na Universidade de Aveiro.
Bento Cavadas
Doutorado em Política e Fundamentos Educativos, Universidade de Salamanca. Atualmente é o professor dinamizador do projeto de inovação no ensino da matemática e das ciências CreativeLab_Sci&Math. Investigador integrado do CeiED da Universidade Lusófona.
Bruno Sousa
Mestre em Ciências da Educação na Universidade do Algarve. Atualmente é professor no Agrupamento de Escolas de Albufeira Poente, Coordenador da Equipa de Avaliação interna do Agrupamento/Observatório de Qualidade.
 
Formação gratuita, mediante inscrição prévia.
Data: 2021-02-09 | 17:30/18:30
Temática: Ciências naturais - 7.º ano
Professor, o que tenho de estudar? Processos de compreensão do texto
2021-02-09
Professor, o que tenho de estudar? Processos de compreensão do texto
 A ASA tem o prazer de o(a) convidar para o webinar:
 Professor, o que tenho de estudar? Processos de compreensão do texto | Carla Marques.
 
Sobre a formação:
O desenvolvimento da capacidade interpretativa é fundamental para a formação dos futuros cidadãos que a escola agora prepara. O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória sublinha esta importância ao inscrever no seu texto as áreas de competências das Linguagens e Textos e do Pensamento Crítico e Pensamento Criativo.
Não obstante, a compreensão textual representa para os alunos dificuldades muito variadas, que se constituem como um desafio para a didática do português. Por esta razão, a definição de um percurso centrado na promoção da competência de leitura terá de assentar no princípio de que a compreensão e a interpretação de um texto dependem sobretudo do desenvolvimento de processos de abordagem que permitam aceder a várias camadas do texto. Nestes processos encontrar-se-á a chave para a promoção dos diferentes descritores de desempenho previstos nas Aprendizagens Essenciais, que serão também visados na avaliação deste domínio.
 
Sobre o(s) orador(es):
Carla Marques
 Professora de Português do Ensino Básico e Secundário, Formadora de Professores, Consultora permanente do Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, Investigadora integrada do CELGA-ILTEC (Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra), Doutoramento em linguística portuguesa (área da argumentação oral)
 
 
Formação gratuita, mediante inscrição prévia.
 
Data: 2021-02-09 | 17:30/18:30
Temática: Português - 3.º Ciclo e Secundário
Inspire, create, innovate!
2021-02-18
Inspire, create, innovate!
A TEXTO tem o prazer de o(a) convidar para o webinar:
Inspire, create, innovate! | Cláudia Correia
 
Sobre a formação:
This session is designed to inspire teachers who feel the need to get creative in the classroom through game-based learning.
 
Bring the fun back into your classroom with innovative online tools and ideas. It’s time to adapt and adjust to a new era of learning where motivation is key.
 
Sobre o(s) orador(es):
Cláudia Correia
Is a CELTA qualified teacher who translates her thirteen years of experience into teaching students of all ages. In 2010, she was an English Language Instructor at Felician University in New Jersey (USA) where she is originally from. Passionate about being an ESL teacher in Viseu, she is also working in collaboration with Texto Editora.
 
Formação gratuita, mediante inscrição prévia.
Data: 2021-02-18 | 17:30/18:30
Temática: Inglês - 3.º ciclo
Recursos Educativos Digitais de Geologia: propostas para o 7.º ano
2021-02-23
Recursos Educativos Digitais de Geologia: propostas para o 7.º ano
Edições ASA tem o prazer de o(a) convidar para o webinar:
Recursos Educativos Digitais de Geologia: propostas para o 7.º ano
Nuno Ribeiro, Bento Cavadas e Bruno Sousa
 
Sobre a formação:
Nesta sessão far-se-á uma abordagem ao ensino assente na utilização de Recursos Educativos Digitais no Ensino das Ciências Naturais.
 Para o efeito, serão explorados recursos digitais como: os simuladores e respetivas atividades.
 
 Sobre o(s) orador(es):
 Nuno Ribeiro
Doutorado em Multimédia em Educação pela Universidade de Aveiro. Professor em várias escolas secundárias, leccionou vários módulos de formação de cursos de licenciatura. Atualmente é Coordenador do Laboratório Aberto de Biologia, investigador na Unidade de Prevenção de Cancro do Ipatimup/i3S, na Universidade do Porto e investigador no Centro de Investigação em Media Digitais (DigiMedia), na Universidade de Aveiro.
Bento Cavadas
Doutorado em Política e Fundamentos Educativos, Universidade de Salamanca. Atualmente é o professor dinamizador do projeto de inovação no ensino da matemática e das ciências CreativeLab_Sci&Math. Investigador integrado do CeiED da Universidade Lusófona.
Bruno Sousa
Mestre em Ciências da Educação na Universidade do Algarve. Atualmente é professor no Agrupamento de Escolas de Albufeira Poente, Coordenador da Equipa de Avaliação interna do Agrupamento/Observatório de Qualidade.
 
Formação gratuita, mediante inscrição prévia.
Data: 2021-02-23 | 17:30/18:30
Temática: Ciências naturais - 7.º ano
READING SKILLS: THE NEXT CHAPTER
2021-02-23
READING SKILLS: THE NEXT CHAPTER
A TEXTO tem o prazer de o(a) convidar para o webinar:
Reading Skills: the next chapter | Noémia Rodrigues e Paula Mendes
 
Sobre a formação:
Reading skills are high stakes skills at all ages, but they play a more relevant role at secondary level across all curricular areas. Students who cannot read their history or science material will hardly achieve success. How can we, as English teachers, help develop reading skills effectively in the English classroom? In a word: engagement.
 By choosing texts which enable relevant real-world or personal connections, trigger emotional responses, guide students through the “tough stuff” of teenage years, spark curiosity about cross-curriculum themes and events and inspire creative thinking, we will be fostering engagement towards reading. In a word, let’s talk about YAL (Young Adult Literature), aka, teen fiction and how to make it part of our lessons.
 
Sobre o(s) orador(es):
Noémia Rodrigues
Has been teaching English since 1994. She has a degree in Modern Languages and Literatures and is specialized in Educational Linguistics. She is the co-author of textbooks for secondary and vocational courses and is currently developing her PhD in 'Didática das Línguas' in FCSH. She is currently teaching at Escola Secundária Damião de Goes.
Paula Mendes
Has been teaching English to a wide range of ages, levels and contexts since 1998. She has a degree in Modern Languages and Literatures and post-graduations in Teaching and Education and in Anglo-Portuguese studies. She has been a teacher supervisor for student teachers. She is currently teaching at Escola Secundária Quinta do Marquês.
 
Formação gratuita, mediante inscrição prévia.
Data: 2021-02-23 | 17:30/18:30
Temática: Inglês - Secundário
Skills assessment in the english classroom
2021-03-02
Skills assessment in the english classroom
Edições ASA tem o prazer de o(a) convidar para o webinar:
Skills assessment in the english classroom | Paula Simões
 
Sobre a formação:
If you want to know if your students learned what you´ve taught them, you have to assess. Assessing is all about gathering and giving back information.
 What strategies and techniques can you use to better collect the information you need? How can you help your students understand what they need to learn better? This tea talk will focus on this in a simple and straightforward way.
 
Sobre o(s) orador(es):
Paula Simões
Phd student (Assessment). MA in Assessment. MBA in Educational Policy. Gradation in Modern languages and Literatures (English and German majors). Teacher of English since 1986. Teacher trainer since 2001 (Didactics, Assessment and Action Research). Junior researcher for the Bilingual Education project (DGIDC/British Council, 2009/2010). Co-author of Metas de Aprendizagem para as Línguas Estrangeiras (DGIDC, 2009/2011). Writer and consultant for textbooks since. At presente is working in standardized national assessment.
 
Formação gratuita, mediante inscrição prévia.
 
Data: 2021-03-02 | 17:30/18:30
Temática: Inglês - Secundário
Motivation: its roots, its fruits and how to reboot!
2021-03-09
Motivation: its roots, its fruits and how to reboot!
Edições ASA tem o prazer de o(a) convidar para o webinar:
Motivation: its roots, its fruits and how to reboot! | Dave Tucker
 
Sobre a formação:
What happens to motivation in 3.º Ciclo and Secundário...? The 'too cool for school' syndrome sometimes takes over and motivation seems to evaporate.
 In this session we examine what makes (or breaks) motivation and the practical techniques and approaches we can use to keep students keen to participate in class. They might even start bringing their books...(but let's not be too ambitious)!
 
Sobre o(s) orador(es):
Dave Tucker
Has been involved in ELT for 33 years as a teacher, trainer, director of studies, author and consultant. He has written 12
books for young learners and their teachers and has delivered workshops worldwide. He is linguistic/pedagogical consultant for the Edições ASA English course books for the 5th, 6th, 7th and 10th years.
 
Formação gratuita, mediante inscrição prévia.
Data: 2021-03-09 | 17:30/18:30
Temática: Inglês - Secundário
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